Добро пожаловать в СТЕМГРАДЪ — город, где детство строится по законам науки, творчества и смелых идей!
Меня зовут Александра Акимова, и я — Градоначальница этого удивительного места.
Да, у нас не просто центр, а настоящий город знаний, где каждый ребёнок становится исследователем, изобретателем, программистом, инженером… и, конечно, главным героем своей истории.
Да, у нас не просто центр, а настоящий город знаний, где каждый ребёнок становится исследователем, изобретателем, программистом, инженером… и, конечно, главным героем своей истории.
В СТЕМГРАДЪ мы:
— мы вместе задаём правильные вопросы.
— создаём проекты, которые работают.
— проектируем будущее.
— мы вместе задаём правильные вопросы.
— создаём проекты, которые работают.
— проектируем будущее.
Мы верим, что каждый ребёнок — это маленький гений, которому нужно помочь раскрыться. Наша задача — дать инструменты, пространство, вдохновение и команду единомышленников.
Если вы ищете место, где ребёнка видят как создателя — вы уже здесь.
Добро пожаловать домой.
Александра Акимова
Градоначальница СТЕМГРАДЪ
Если вы ищете место, где ребёнка видят как создателя — вы уже здесь.
Добро пожаловать домой.
Александра Акимова
Градоначальница СТЕМГРАДЪ
СТЕМ (STEM) — это не просто наука, технологии, инженерия и математика.
Настоящая сила СТЕМ в том, как науки работают вместе.
Настоящая сила СТЕМ в том, как науки работают вместе.
Когда ребёнок делает катапульту, он одновременно:
- изучает физику (Science),
- рассчитывает силу (Math),
- собирает конструкцию (Engineering),
- пробует разные материалы (Technology).
ПОДРОБНЕЕ
СТЕМ — это не четыре предмета. Это один способ мышления.
Узнайте, как мы превращаем детское «почему?»
в инженерное «я могу!»
в инженерное «я могу!»
СТЕМ-дошкольники
5-6 лет
5-6 лет
СТЕМ-школьники
старше 7 лет
старше 7 лет
Сайтостроение Tilda старше 14 лет
Умные каникулы с Живой наукой
Компьютерная грамотность
Computer literacy
(8 направлений в комплексе)
(4 направления в комплексе)
(курс на английском языке)
Наш центр вырос и стал целым городом! Да, мы изменились, у нас грандиозные планы и мы приняли решение провести небольшое изменение бренда, которое будет отражать наш дальнейший курс.
Программирование — мощный инструмент. Оно учит логике, структуре, алгоритмическому мышлению.
Но в СТЕМГРАДЪ мы не предлагаем «только программирование» — и вот почему.
Код — не цель. Это язык реализации идей.
Представьте: ребёнок умеет писать код, но не знает:
Идеи рождаются не в экране, а в голове — через опыт, эксперименты, вопросы к миру.
Именно поэтому настоящая сила программирования раскрывается только тогда, когда она связана с другими областями:
Программирование в отрыве от науки, инженерии и математики — это как учить писать, не зная слов.
Форма есть, а содержания — нет.
В СТЕМГРАДЪ программирование — не отдельный путь.
Оно — часть большого цикла: от идеи до работающего прототипа.
И именно так дети учатся создавать по-настоящему важное.
Но в СТЕМГРАДЪ мы не предлагаем «только программирование» — и вот почему.
Код — не цель. Это язык реализации идей.
Представьте: ребёнок умеет писать код, но не знает:
- как работает мотор,
- почему свет загорается,
- как устроен мир вокруг.
Идеи рождаются не в экране, а в голове — через опыт, эксперименты, вопросы к миру.
Именно поэтому настоящая сила программирования раскрывается только тогда, когда она связана с другими областями:
- Чтобы робот ехал — нужно понимать физику движения.
- Чтобы датчик работал — нужно разобраться в электронике.
- Чтобы проект был полезен — нужно увидеть реальную задачу.
- в 1,5 раза выше уровень вовлечённости,
- лучшую устойчивость к ошибкам,
- и более высокую способность к самостоятельному проектированию,
Программирование в отрыве от науки, инженерии и математики — это как учить писать, не зная слов.
Форма есть, а содержания — нет.
В СТЕМГРАДЪ программирование — не отдельный путь.
Оно — часть большого цикла: от идеи до работающего прототипа.
И именно так дети учатся создавать по-настоящему важное.
Согласно Всемирному экономическому форуму (WEF, The Future of Jobs Report), к 2030 году самыми востребованными навыками станут:
Технологии будут меняться — Python сменит Rust, ИИ перепишет код за человека, платформы устареют.
Но умение увидеть связь между наукой и искусством, технологией и этикой, математикой и поведением людей — останется ключевым.
Организация OECD (Организация экономического сотрудничества и развития) в рамках проекта Future of Education and Skills 2030 подчёркивает:
«Успех в будущем будет определяться не тем, что знает человек, а тем, как он применяет знания в незнакомых ситуациях. Умение интегрировать разные области — основа компетентности XXI века».
Это значит:
А где здесь СТЕМ?
Именно здесь и начинается настоящая сила СТЕМ-подхода.
СТЕМ — это про мышление в связях:
Итог: технологии — инструмент.
А мышление — сила.
Да, знание IT — важно. Кибербезопасность, работа с ИИ и большими данными перспективные направления ближайшего будущего.
Но умение мыслить междисциплинарно, адаптироваться, задавать правильные вопросы — то, что сделает ребёнка востребованным на всю жизнь.
Именно этому мы учим в СТЕМГРАДЪ — мышлению будущего.
- Критическое и аналитическое мышление
- Креативность и инновационность
- Гибкость и адаптивность
- Сложное решение проблем
- Системное мышление
Технологии будут меняться — Python сменит Rust, ИИ перепишет код за человека, платформы устареют.
Но умение увидеть связь между наукой и искусством, технологией и этикой, математикой и поведением людей — останется ключевым.
Организация OECD (Организация экономического сотрудничества и развития) в рамках проекта Future of Education and Skills 2030 подчёркивает:
«Успех в будущем будет определяться не тем, что знает человек, а тем, как он применяет знания в незнакомых ситуациях. Умение интегрировать разные области — основа компетентности XXI века».
Это значит:
- Инженер, который понимает экологию,
- Программист, умеющий слушать и работать в команде,
- Учёный, способный объяснить сложное просто -
А где здесь СТЕМ?
Именно здесь и начинается настоящая сила СТЕМ-подхода.
СТЕМ — это про мышление в связях:
- Как физика помогает создать игрушку?
- Как математика управляет движением робота?
- Как технология может решить проблему в природе?
- видеть проблему целиком,
- находить неочевидные решения,
- действовать в условиях неопределённости.
Итог: технологии — инструмент.
А мышление — сила.
Да, знание IT — важно. Кибербезопасность, работа с ИИ и большими данными перспективные направления ближайшего будущего.
Но умение мыслить междисциплинарно, адаптироваться, задавать правильные вопросы — то, что сделает ребёнка востребованным на всю жизнь.
Именно этому мы учим в СТЕМГРАДЪ — мышлению будущего.
СТЕМГРАДЪ на карте
р.п. Южный, ул. Герцена 3 к2