СТЕМГРАДЪ — инженерное образование для детей от 5 лет | О нас
Дети на занятии СТЕМ в СТЕМГРАДЪ
СТЕМГРАДЪ • Инженерное образование будущего • Барнаул

СТЕМГРАДЪ — место, где дети учатся мыслить как инженеры

Мы создали СТЕМГРАДЪ, чтобы дети не просто изучали технологии, а понимали мир через науку, инженерию, творчество и математику. От первых опытов в 5 лет до участия в конкурсах и создания собственных проектов.

СТЕМГРАДЪ — это пространство для детей от 5 лет и взрослых. Мы учим видеть связи между наукой и жизнью, находить неочевидные решения и создавать по-настоящему важное.

С 2017 года

История СТЕМГРАДЪ

В 2017 году две подруги — Александра Акимова и Алёна Карамзина — открыли STEM-центр по франшизе. Так началась история, которая продолжается до сих пор.

Франшиза перестала развиваться, а вот центр — нет: он не просто продолжил работу, но и рос. Появлялись новые программы, открывались новые офисы, запускались новые направления. Оказалось, что собственное видение сильнее чужой модели.

Пандемия стала испытанием: пришлось закрыть все центры, кроме одного — на посёлке Южном. Восстанавливаться после было непросто, но именно этот офис стал нашим флагманом.

«Алёна Карамзина за время работы в центре "дотянулась до космоса": полностью сменила направление своего образования и сейчас на пути к своей кандидатской. Мы желаем ей только успехов и всегда рады видеть в гостях.»

Со временем Александра полностью взяла руководство центром на себя — и начала новый этап развития: новые направления, партнёрские проекты, сильная команда.

Теперь наш флагманский офис находится на посёлке Южном — это малая родина Александры и место, тесно связанное с промышленностью нашего города. Не случайно инженерное образование СТЕМГРАДЪ опирается на реальное производство.

Первые занятия STEM центра, 2017 год
Начало работы, 2017 год
Флагманский офис СТЕМГРАДЪ на посёлке Южном
Флагманский офис СТЕМГРАДЪ, посёлок Южный

Как менялся наш бренд

От франшизы до собственной торговой марки — путь длиной в несколько лет и четыре имени.

2017

STEM center

Открыт по франшизе. Старт пути и первые ученики.

ЦМИТ «Команда»

С аббревиатурой STEM было много сложностей восприятия — и мы решили, что наш ЦМИТ будет ближе и понятнее. А юридическое имя «Команда» прижилось не случайно: мы действительно команда.

СТЕМ центр «Команда»

Но оказалось, что к STEM уже привыкли, и в народе нас так и стали называть — «СТЕМ». Мы решили вернуться к привычному имени, но уже в родной, русской интерпретации.

СТЕМГРАДЪ®

Развитие не стоит на месте — для дальнейшего роста понадобился новый, сильный бренд. При поддержке Фонда «Мой бизнес» мы разработали СТЕМГРАДЪ. Теперь это официальная торговая марка.

Наша миссия

«Мы верим, что каждый ребёнок — исследователь. Наша задача — дать ему инструменты, пространство и поддержку, чтобы он мог задавать вопросы, ошибаться, пробовать снова и создавать то, что меняет мир вокруг.»

Наши ценности

Междисциплинарность

Междисциплинарность

Учим видеть связи между наукой, технологией, искусством и математикой.

Практика

Практика с первого занятия

Минимум теории ради теории, максимум работы руками и головой.

Индивидуальный подход

Индивидуальный подход

Малые группы до 6 человек, внимание каждому ребёнку.

Мышление будущего

Мышление будущего

Развиваем навыки, которые останутся востребованными на всю жизнь.

Поддержка и доверие

Поддержка и доверие

Не бросаем учеников, помогаем найти свой темп и свой путь.

Результат

Результат, который вдохновляет

Каждый проект, каждый конкурс — повод для гордости.

Science • Technology • Engineering • Mathematics

Что такое СТЕМ и почему мы его выбрали

СТЕМ — это не предмет и не кружок. Это способ учить детей так, как устроен реальный мир: не по отдельным дисциплинам, а через их связь друг с другом.

С

Science — Наука

Понимаем, как устроен мир

Т

Technology — Технология

Учимся использовать инструменты

Е

Engineering — Инженерия

Создаём и конструируем

М

Mathematics — Математика

Считаем и измеряем

Откуда взялся STEM

Термин STEM появился в США в конце 1990-х. Его ввёл Национальный научный фонд, чтобы объединить четыре направления — науку, технологию, инженерию и математику — в один подход. Причина была простой: реальные задачи не укладываются в один предмет, а значит, и учить нужно на их стыке.

В 2000-х подход распространился по миру. Позже к нему добавили A — Arts (искусство), и появился STEAM: стало понятно, что без творчества и дизайна даже самая продуманная инженерия не «заговорит» с людьми.

Конец 1990-х, США

Рождение термина STEM

2000-е

Подход распространяется по миру

2006

Появляется STEAM: добавляют искусство

с 2010

Развитие СТЕМ в России

СТЕМ по-русски

СТЕМ — это не калька с английского, а адаптация подхода под российскую образовательную традицию. Мы сохраняем главное — междисциплинарность, практику и проектный подход

«В СТЕМГРАДЪ мы работаем в русской интерпретации СТЕМ: синтез технологий, естественных наук и математики.»

Зачем это ребёнку

СТЕМ-подход даёт ребёнку не набор разрозненных фактов, а умение думать, пробовать и доводить дело до конца. Вот что это значит на практике:

Знания связаны

Знания связаны, а не разрознены

Ребёнок видит, как физика, математика и технология работают вместе в одном проекте — как в реальной жизни, а не в разных учебниках.

Практика вместо заучивания

Практика вместо заучивания

Дети делают, а не просто слушают. Каждый проект — это результат, который можно потрогать, показать или забрать домой.

Развитие мышления

Развитие мышления

Критическое мышление, креативность, умение решать проблемы — то, что останется востребованным независимо от технологий и моды.

Подготовка к будущему

Подготовка к будущему

Умение учиться, адаптироваться и работать в команде — навыки, которые не устареют, даже когда изменятся все инструменты.

Ребёнок видит смысл

Ребёнок видит смысл

Он понимает, зачем учить ту или иную дисциплину, потому что сразу применяет её в проекте. Учиться становится интересно, а не «потому что надо».

Уверенность в себе

Уверенность в себе

«Я сам сделал!» — лучшая мотивация продолжать. Каждая готовая работа укрепляет веру в свои силы.

Это и есть фундамент того, что мы делаем в СТЕМГРАДЪ. А теперь расскажем, как именно мы применяем СТЕМ-подход на занятиях.

Почему СТЕМ, а не просто кружок робототехники или программирования?

По данным Всемирного экономического форума (WEF, The Future of Jobs Report), к 2030 году самыми востребованными станут навыки, которых нет в списке «технических»: критическое мышление, креативность, гибкость, системное мышление. Технологии будут меняться — Python сменит Rust, ИИ перепишет код за человека. Но умение увидеть связь между наукой и искусством, технологией и этикой, математикой и поведением людей — останется ключевым.

Организация OECD (Организация экономического сотрудничества и развития) в рамках проекта Future of Education and Skills 2030 подчёркивает: «Успех в будущем будет определяться не тем, что знает человек, а тем, как он применяет знания в незнакомых ситуациях».

В СТЕМГРАДЪ мы учим именно этому: как физика помогает создать игрушку, как математика управляет движением робота, как технология может решить проблему в природе. Мы формируем гибкий ум, способный видеть проблему целиком и находить неочевидные решения.

S Наука
T Технология
E Инженерия
M Математика

«Технологии — инструмент. А мышление — сила.»

Ежегодно подтверждаем статус социального предприятия

Социальное предприятие

«Создание мотивирующего пространства для формирования интереса к инженерно-технической и естественно-научной деятельности, воспитания технически грамотной личности.»

В эпоху быстрого технологического бума дети легко осваивают гаджеты, но часто остаются пассивными пользователями, а не создателями. Несмотря на усилия государственных центров и школ, доступ к инженерному образованию ограничен: не все проходят отбор, кружки удалены от дома или не вписываются в график. К тому же занятия обычно фокусируются на отдельных дисциплинах без междисциплинарной связи.

Для кого наш центр

Дети от 5 до 15 лет, проживающие в Барнауле, приоритетно — посёлок Южный и ближайшие территории.

Как мы работаем

Мы используем методологию СТЕМ — синтез технологий, естественных наук и математики. В формате проектного обучения ребята решают реальные задачи: инженерия, программирование, робототехника, 3D-моделирование. Наш центр открыт на Южном — в районе, где не было доступных инженерных занятий для детей. Мы развиваем раннюю инженерную профориентацию и сотрудничаем с программой «Открытая промышленность» в Алтайском крае.

Нас поддерживают

Мы не одни — нас поддерживает промышленное и предпринимательское сообщество региона.

Мероприятие СТЕМГРАДЪ с партнёрами

Мы не только теоретики — мы практики

СТЕМГРАДЪ создаёт проекты, которые работают за пределами наших классов — по всему Алтайскому краю.

Навигатор социальных предприятий Алтайского края — проект СТЕМГРАДЪ

Навигатор социальных предприятий Алтайского края

Проект для Фонда «Мой бизнес»

Цифровая платформа, объединяющая социальные предприятия региона и помогающая им находить партнёров и ресурсы.

Платформа ежегодной Ярмарки детства — проект СТЕМГРАДЪ

Платформа ежегодной «Ярмарки детства»

Проект для Фонда «Мой бизнес»

Цифровая инфраструктура для крупнейшего детского мероприятия региона: регистрация, программа, заявки, обратная связь.

Интерактивная карта сказочных объектов и Говорящее зеркало — проект СТЕМГРАДЪ

Интерактивная карта Cказочных объектов и «Говорящее зеркало»

Для Алтайской резиденции Деда Мороза

Цифровое интерактивное пространство для сказочного туристического маршрута.

СТЕМГРАДЪ в цифрах

9

лет работы

1 000+

учеников прошли через наши программы

любовь и увлечение тем, что мы делаем

Приходите знакомиться со СТЕМГРАДЪ

Мы всегда рады рассказать о наших программах, показать мастерскую и ответить на вопросы. Запишитесь на занятия или напишите нам в MAX — ответим на все вопросы.