Информация о занятиях
Тема занятия: Программирование и Инженерия
На занятии по программированию ребята изучили вложенные циклы и вспомогательные алгоритмы, и попрактиковались в решении этими способами.
На инженерии изучили такие простейшие механизмы, как винт и блок. Придумали с ними простейшие конструкции. Изучили и разобрали паспорт проекта.
На занятии по программированию ребята изучили вложенные циклы и вспомогательные алгоритмы, и попрактиковались в решении этими способами.
На инженерии изучили такие простейшие механизмы, как винт и блок. Придумали с ними простейшие конструкции. Изучили и разобрали паспорт проекта.
Тема занятия: Программирование и Инженерия
На программировании продолжили изучение циклов, на этом занятии подробнее остановились на циклах с предусловием. С простыми задачами ребята справляются хорошо, в некоторых случаях самостоятельно комбинируют с циклами со счётчиком. Попробовали разобрать задачу на вспомогательные алгоритмы, нужно будет подробнее остановиться на данном типе задач.
На занятии по инженерии познакомились с машинами Голдберга. Изучили наклонную плоскость и рычаг, ребята попробовали самостоятельно продумать машину и схематично её зарисовать. На дом получили домашнее задание собрать небольшую машину из наклонных плоскостей, цель которой доставить мячик в стакан. Выполнение задания нужно снять на видео.
На программировании продолжили изучение циклов, на этом занятии подробнее остановились на циклах с предусловием. С простыми задачами ребята справляются хорошо, в некоторых случаях самостоятельно комбинируют с циклами со счётчиком. Попробовали разобрать задачу на вспомогательные алгоритмы, нужно будет подробнее остановиться на данном типе задач.
На занятии по инженерии познакомились с машинами Голдберга. Изучили наклонную плоскость и рычаг, ребята попробовали самостоятельно продумать машину и схематично её зарисовать. На дом получили домашнее задание собрать небольшую машину из наклонных плоскостей, цель которой доставить мячик в стакан. Выполнение задания нужно снять на видео.
Тема занятия Инженерия и Программирование
На программировании Ребята повторили простейшие функции исполнителя робота и цикл со счётчиком. Далее попрактиковались в решении задач. Также, на занятии, разобрали цикл с условием, его работу, синтаксис, как, почему и для чего это работает, и попрактиковали это в решении задач.
На нженерии успешно доделали домкрат. И повторили определение домкрата, где применяется и за счёт чего работает.
На программировании Ребята повторили простейшие функции исполнителя робота и цикл со счётчиком. Далее попрактиковались в решении задач. Также, на занятии, разобрали цикл с условием, его работу, синтаксис, как, почему и для чего это работает, и попрактиковали это в решении задач.
На нженерии успешно доделали домкрат. И повторили определение домкрата, где применяется и за счёт чего работает.
Тема занятия: Программирование и Инженерия
На программировании была работа с КуМиром. Познакомились с интерфейсом. Попробовали написать простую программу для исполнителя Робот. Попробовали разобрать циклы, ребятам пока сложно воспринимать информацию, но с заданием справились.
На занятии по инженерии познакомились с домкратами. Разобрали принцип работы и где используются. Собрали основы, но не приступили к гидравлической системе.
На программировании была работа с КуМиром. Познакомились с интерфейсом. Попробовали написать простую программу для исполнителя Робот. Попробовали разобрать циклы, ребятам пока сложно воспринимать информацию, но с заданием справились.
На занятии по инженерии познакомились с домкратами. Разобрали принцип работы и где используются. Собрали основы, но не приступили к гидравлической системе.
Тема занятия: Программирование и Инженерия
На программировании было теоретическое занятие. Разобрали с ребятами, что такое программа, из чего она состоит, разобрали синтаксис программы. Ребята попробовали вручную записать свои простейшие программы с правильным синтаксисом. Также разобрали блок схемы. Пока ребятам очень трудно воспринимать эту информацию, в ходе практики им будет легче понять принцип программирования.
На занятии по инженерии познакомились с водяными мельницами. Разобрали из чего они состоят, принцип работы и где используются. Каждый собрал свою конструкцию и некоторые ребята попробовали её в действии.
На программировании было теоретическое занятие. Разобрали с ребятами, что такое программа, из чего она состоит, разобрали синтаксис программы. Ребята попробовали вручную записать свои простейшие программы с правильным синтаксисом. Также разобрали блок схемы. Пока ребятам очень трудно воспринимать эту информацию, в ходе практики им будет легче понять принцип программирования.
На занятии по инженерии познакомились с водяными мельницами. Разобрали из чего они состоят, принцип работы и где используются. Каждый собрал свою конструкцию и некоторые ребята попробовали её в действии.
Тема занятия: первое вводное занятие
Мы познакомились с группой, поговорили о двух направлениях: инженерия и программирование.
Узнали общую информацию о подъемном кране, собрали макет крана с помощью набора Strawbees STEAM, посмотрели его в действии и пробовали продумать программу, которая могла бы им управлять.
Мы познакомились с группой, поговорили о двух направлениях: инженерия и программирование.
Узнали общую информацию о подъемном кране, собрали макет крана с помощью набора Strawbees STEAM, посмотрели его в действии и пробовали продумать программу, которая могла бы им управлять.
Ежемесячная оплата занятий
Оплачивая занятия Вы соглашаетесь с условиями Оферты и Политикой конфиденциальности